မကြာသေးမီက “တော်လှန်ရေးစိတ်ဓာတ်များကို ဆက်လက်ခံယူ၍ အနာဂတ်ကို အတူတကွ တည်ဆောက်ကြမည်” ဟူသော ဆောင်ပုဒ်ဖြင့် ကျင်းပသည့် ဗီယက်နမ်လူငယ်လေ့လာရေးစခန်း မှ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူ စုစုပေါင်း ၁၀၀ ဦး ပါဝင်သည့် ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့သည် ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ် (GXU) သို့ လာရောက်လည်ပတ်ခဲ့သည်။

    လေ့လာရေးစခန်း ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်၊ ဟိုချီမင်းကွန်မြူနစ်လူငယ်သမဂ္ဂ ဗဟိုကော်မတီဝင် နှင့် ဗီယက်နမ် Fatherland Front ဗဟိုကော်မတီ လူငယ်ရေးရာဌာန ဒုတိယညွှန်ကြားရေးမှူး Vu Huy Duong သည် အဆိုပါလည်ပတ်မှုတွင် ပါဝင်ခဲ့သည်။

ကွမ်ရှီးလူငယ်အဖွဲ့ချုပ် ဥက္ကဋ္ဌ Zuo Xianglei နှင့် ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ် ဒုတိယဥက္ကဋ္ဌ Yu Wenjin တို့က ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့အား တွေ့ဆုံခဲ့ကြသည်။

    Yu Wenjin က ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့အား နွေးထွေးစွာ ကြိုဆိုခဲ့ပြီး ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ် (GXU) ၏ သမိုင်းကြောင်း၊ ဘာသာရပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် နိုင်ငံတကာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများမှ ရရှိခဲ့သည့် အောင်မြင်မှုများကို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။

    ၎င်းက GXU ၏ အနောက်ဘက်ကျောင်းဝင်းသည် ယခင် “ကွမ်ရှီးနန်နင်း ယွီချိုင်ကျောင်း” (Guangxi Nanning Yucai School) တည်ရှိခဲ့သည့် နေရာဖြစ်ပြီး “ဗီယက်နမ်ဗဟိုကျောင်းဧရိယာ” (Vietnamese Central School Zone) ဟုလည်း ခေါ်ဆိုကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။ အဆိုပါကျောင်းသည် ယခင်က ဗီယက်နမ်နိုင်ငံ၏ တော်လှန်ရေးနှင့် နိုင်ငံတည်ဆောက်ရေးလုပ်ငန်းများအတွက် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်မည့် လူငယ်ပညာရှင်နှင့် အရည်အချင်းရှိသူ အများအပြားကို လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ပေးခဲ့သည်။

    ထို့အပြင် ယင်းနေရာသည် တရုတ်နှင့် ဗီယက်နမ်အကြား အစဉ်အလာချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှု၊ ပညာရေးဖလှယ်မှုနှင့် ပြည်သူအချင်းချင်း ဆက်ဆံရေး တို့၏ အရေးပါသော သမိုင်းဝင်သက်သေတစ်ရပ်လည်း ဖြစ်ကြောင်း Yu Wenjin က ပြောကြားခဲ့သည်။

    ၎င်းက အာဆီယံဒေသနှင့် နီးကပ်သည့် ပထဝီဝင်တည်နေရာအားသာချက် ကို ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ် (GXU) အနေဖြင့် ကာလရှည်အသုံးချကာ ဗီယက်နမ်နိုင်ငံနှင့် ပညာရေးဖလှယ်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကို အစဉ်တစိုက် နက်ရှိုင်းအောင် ဆောင်ရွက်လာခဲ့ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

    ယခုလေ့လာရေးစခန်းကို အခွင့်အရေးတစ်ရပ်အဖြစ် အသုံးချ၍ တရုတ်နှင့် ဗီယက်နမ်လူငယ်များအကြား ပုံမှန်ဖလှယ်ဆက်ဆံနိုင်မည့် ပလက်ဖောင်းတစ်ရပ်ကို ပိုမိုတည်ဆောက်ပြီး အပြန်အလှန် လည်ပတ်မှုများ၊ ယဉ်ကျေးမှုလေ့လာဖလှယ်မှုများနှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ဖလှယ်မှုများကို ဆက်လက်မြှင့်တင်သွားရန် မျှော်လင့်ကြောင်းလည်း ၎င်းက ဆိုသည်။ ထိုမှတစ်ဆင့် ပိုမိုမြင့်မားသည့် တရုတ်–ဗီယက်နမ် အနာဂတ်အတူတကွမျှဝေသည့် အသိုက်အဝန်း တည်ဆောက်ရေးအတွက် လူငယ်များ၏ အင်အားကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်မည် ဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

  Vu Huy Duong က ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ် (GXU) ၏ နွေးထွေးစွာ ကြိုဆိုလက်ခံမှုအတွက် ကျေးဇူးတင်ရှိကြောင်း ပြောကြားခဲ့ပြီး လေ့လာရေးစခန်း၏ နောက်ခံအကြောင်းအရာနှင့် ရည်ရွယ်ချက်များကို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။

    ၎င်းက အဆိုပါအစီအစဉ်သည် တရုတ်နှင့် ဗီယက်နမ် နှစ်နိုင်ငံ၊ နှစ်ပါတီခေါင်းဆောင်များ၏ တရုတ်နှင့် ဗီယက်နမ်လူငယ်များအကြား ဖလှယ်မှုများကို နက်ရှိုင်းစေရန်နှင့် ရိုးရာချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုကို ခိုင်မာစေရန်အတွက် ချမှတ်ထားသည့် အရေးကြီးညွှန်ကြားချက်များ ကို တိတိကျကျ အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

    အဆိုပါအစီအစဉ်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဗီယက်နမ်နိုင်ငံမှ ထူးချွန်သည့် လူငယ်များကို ကွမ်ရှီးဒေသနှင့် တက္ကသိုလ်များသို့ လာရောက်စေပြီး တော်လှန်ရေးသမိုင်းကြောင်းကို ပြန်လည်လေ့လာခြင်း၊ တရုတ်နိုင်ငံ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများကို ကိုယ်တိုင်တွေ့ကြုံလေ့လာခြင်းနှင့် လူငယ်များအကြား ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေခြင်း ဖြစ်ကြောင်း ၎င်းက ရှင်းပြခဲ့သည်။

    ၎င်းက တရုတ်–ဗီယက်နမ် ပညာရေးပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၊ လူငယ်ဖလှယ်မှုနှင့် အရည်အချင်းရှိသူများ ပူးတွဲမွေးထုတ်ပျိုးထောင်ရေး တို့တွင် ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ် (GXU) က ပံ့ပိုးကူညီပေးခဲ့မှုများအတွက်လည်း ကျေးဇူးတင်ရှိကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

    ထို့အပြင် နှစ်ဖက်အနေဖြင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနယ်ပယ်များကို ဆက်လက်ချဲ့ထွင်ပြီး ဖလှယ်ဆောင်ရွက်မှုပုံစံများကို ပိုမိုကြွယ်ဝစေရန်နှင့် ရေရှည်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေး ယန္တရားများကို တည်ဆောက်ရန် မျှော်လင့်ကြောင်း ၎င်းက ပြောကြားခဲ့သည်။ ထိုမှတစ်ဆင့် တရုတ်–ဗီယက်နမ် လူငယ်များအကြား ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုကို လက်တွေ့ကျကျနှင့် ရေရှည်တည်တံ့စွာ ပိုမိုမြှင့်တင်သွားနိုင်မည် ဖြစ်ကြောင်းလည်း ၎င်းက ဆိုသည်။

    ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့သည် ဥက္ကဋ္ဌ ဟိုချီမင်း၏ ရုပ်တုရှေ့တွင် အလေးပြုကန်တော့ပြီး ဂုဏ်ပြုပန်းခွေချခြင်း ပြုလုပ်ခဲ့ကြသည်။ ထို့နောက် ယခင် ကွမ်ရှီးနန်နင်း ယွီချိုင်ကျောင်း၏ သမိုင်းဝင်ပြပွဲ ကို လေ့လာကြည့်ရှုကာ “Deep China–Vietnam Friendship, Comrades and Brothers” မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်ကိုလည်း ကြည့်ရှုခဲ့ကြသည်။

    ထို့အပြင် ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့သည် Marine Science and Education Museum နှင့် သန္တာမွေးမြူရေးခန်း ကဲ့သို့သော သိပ္ပံပညာဗဟုသုတ ဖြန့်ဝေရေးနေရာများကို လေ့လာခဲ့ကြပြီး အစိမ်းရောင် ဆန်မုန့်နှင့် ဇုံဇီ (zongzi) ပြုလုပ်ခြင်း စသည့် လက်တွေ့ပါဝင်ဆောင်ရွက်သည့် လှုပ်ရှားမှုများတွင်လည်း ပါဝင်ခဲ့ကြသည်။